内容简介
为了全面系统地认识西部农村教师政策的现状与问题，揭示西部农村教师政策发展的特点和规律，探究西部农村教师政策的发展路径与走向，本书通过文献资料、行动访谈法和典型案例研究等方法，深入剖析了国家以及西部新疆、青海、宁夏、四川、云南、贵州等省区农村民办教师政策、支教教师政策、知识份子改造政策、农村教师培训政策五十多年演变情况、演变中的问题与不足，全面分析了国家以及西部地方新时期农村特岗教师政策、支教教师政策、免费师范生政策现状、特点以及存在的问题，通过大量的政策案例研究和价值分析，指出了西部农村教师政策问题形成的原因，进而提出西部农村地区教师政策发展的基本设想和思路。
书籍特色
影响中小学教师队伍发展的关键因素是中小学教师政策，影响西部农村中小学教师队伍发展的关键是国家及西部地区的各项农村教师政策。教师政策决定着教师队伍发展的目标、方向，方法、措施和手段，影响着教师队伍发展的质量和水平。《BR》 本书通过文献研究法、行动访谈法和典型案例研究等方法，深入剖析了五十多年来西部农村非正式教师政策、教师培训政策和知识分子政策的演变情况和演变中的问题与不足，全面分析了新时期西部地区的农村教师政策现状、特点及存在的问题，通过大量的政策案例研究和价值分析，指出了西部农村教师政策问题形成的原因，进而提出西部农村地区教师政策发展与改进的基本思路和设想。
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