内容简介
聚焦中小学人力资源效能的提升，为学校人力资源工作提供新的视角和方式。
《学校人力资源领导》作者多年来致力于学校人力资源发展理论与实践的研究，其论述具有广泛的一线实践基础的。
从人力资源管理到人力资源变革，体现了学校的发展趋势，是人力资源工作的一个全新的视角，关注的是 如何才能使人达到佳状态 ，是 为了人、发展人 的。
教师是学校各种资源中的重要资源。本书把教师心理资本开发、教师激励、如何把教师培养成领导者、教师学习共同体建设作为主要内容之一，为广大学校管理者正确处理教师和学校的关系问题提供了参考。
推荐文章：
第三章 学校和教师之间关系重构 P52
第六章 把教师培养成领导者 P129
第七章 教师学习共同体建设 P150
第八章 校长角色重塑 P184
书籍特色
《学校人力资源领导》立足当前学校人力资源开发理论的新发展，从管理哲学、文化学、心理学、组织行为学、学校生态重构等角度对学校人力资源开发提出了新的思考，聚焦学校人力资源效能提升的目标，逐步展开， 深入、系统地抽丝剥茧，为学校人力资源研究者和学校管理者提供了一本优秀的研究和实践参考读物。
作者简介
孟瑜，北京教育学院管理与心理学院副院长，副教授，主要研究方向是学校人力资源领导与管理、教师发展。2013年曾以访问学者身份到美国纽约城市大学巴鲁学院管理系学习。主持参加国家、北京市等各级课题10余项，出版著作1部，参编多部，在《教育经济》《教育科学研究》等杂志发表文章40多篇。
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