内容简介
《博洛尼亚进程的欧美大学英语教师教育研究》研究了博洛尼亚进程的欧美大学英语教师教育的理论与现状,详细阐述了博洛尼亚进程对于欧美大学英语教师教育的影响与变革,案例分析既有欧美公立大学英语教师教育模式,也有私立大学英语教师教育模式,同时阐述了欧美大学英语教师专业理论的发展现状。本书的出版对于中国高校英语教师教育研究具有重要的学术意义。
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