内容简介
书籍特色
本书主要围绕大学生学习过程评价的理念、指标体系、机制、方法、模型及应用几个部分展开，以指标体系为核心，紧密联系理念、机制、方法和模型应用。在介绍研究背景、价值意义、过程方法的基础上，梳理相关文献，探索形成 促进学生素质发展、促进多元智力发展、以自主性为主导、以多元化为取向 等四个评价理念；构建评价指标体系，论述评价机制，阐述评价方法，辨析各类评价的区别与联系；构建评价理论体系模块模型，并探讨其实践运用。本书对新形势下促进大学生学习评价研究具有一定的参考价值与支撑作用。
作者简介
牛亏环，教育学博士，上海应用技术大学党委学生工作部（处）副教授，副部（处）长。研究方向：教育管理、学习评价、思政教育。曾主持上海市教委大文科学术新人项目，以主要负责人参与国家社会科学基金 十二五 规划教育学课题、教育部人文社科项目、上海市阳光计划项目等。出版有《大学生时间管理的理论与实践》《中国素质教育创新研究》等3本著作，发表论文近20篇。曾获上海市育才奖、中国素质教育先进工作者、全国高校辅导员年度人物入围奖、上海市高校辅导员年度人物提名奖等多项荣誉称号。
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