内容简介
本书有助于我们了解不同国家小学课程改革的背景、动态、特点, 揭示课程标准研制的内在规律, 拓展小学课程设计视野, 提高课程编制的科学化水平 ; 有助于我们借鉴国外的成功做法, 结合我国小学教育的实际与问题, 完善我国小学课程标准文本, 推动我国小学课程改革的理论研究和实践探索。
书籍特色
作者简介
王骏,江苏扬州人,扬州大学副教授,中国教育史博士,主要从事英语课程教学论和第二语言习得研究。申卫革,河北保定人,教育学博士,扬州大学教育学学院教授,主要从事教育基本理论、教师教育研究。易娜伊,湖南湘潭人,教育学博士,现为湘潭大学外语学院讲师、英语系主任,主要研究方向为英语课程与教学论、比较教育。
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