《同创共享-上海市杨浦区初中教研联合体10例》内容简介|作者

内容简介

本书中的学科跨校教研文章具有两个特点:一是呈现了超越一校之本、一校之力的教师团队的智慧,展现了新的联合体研修文化重构后的专业成长轨迹;二是初步反映了跨校组团武,有主题或课题研究的,有基于优秀教师引领与平等对话参与的。有促进教师教学水平共同发展的诸多探索成果。各联合体教研组的系列文章以体现主题研究的教研工作报告和相羌的案例组合而成,每篇总结中都有一个研究专题,这些专题又是校际之间渴望解决的重要问题或难题,在教研联合体具有一定创造性与现实性的系列研修活动中,获得了观念的更新、理性的思悟、模式化的操作、逐渐完善的技巧等系列成果。

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