内容简介
书籍特色
这是一部故事中的美国高等教育简史，作者以美国高等教*展史上的一些重要的事件为由头，以事件为经，年代为纬，通过一个个故事的讲述，揭示美国何以成为高等教育强国的内在逻辑与经验。正如作者所说：美国大学的演进其实并没有一个事前拟定的草稿，更不遵循任何假想的逻辑作线性的延伸。相反，很多历史事件的发生、包括那些对于今天大学产生深刻影响的事件，还常常带着一些偶然性。这些看似偶然的事件往往是当时诸多社会力量各自按照自己的意愿进行角力的结果。换言之，美国大学在其成长过程中充满纠结、烦恼以致痛苦。从学校、教授、学生，到政府、企业、国jia，大学内外*不缺的就是问题——有的有解、有的无解。而正是这些成长的烦恼，构成一部美国大学的活的历史。
作者简介
程星，香港城市大学协理副校长，主管内地与国际事务。之前曾在美国哥伦比亚大学、纽约市立大学和加州大学担任研究、教学和管理工作。研究领域包括高等教育管理、院校研究与评估、以及大学的国际化。中文著作有《大学国际化的历程》（商务印书馆，2014年版）、《世界一流大学的管理之道——大学管理决策与高等教育研究》（北京大学出版社，2011年版）、《细读美国大学》（商务印书馆，2004年初版 、2006年增订版）、《美国院校研究案例》（与周川合编，苏州大学出版社，2008年版）及《院校研究与美国高校管理》（与周川合编，湖南人民出版社，2003年版）。
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