内容简介
《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》就高校本科教学管理规范与质量评估问题的理论与实践问题进行研究。本科教学的规范化是根据教育教学规律和人才培养规格，严格制定教学管理体制、程序和方法，用制度和形式进行确定，指导教学工作。高校教学管理的规范化是高校教学管理工作发展的必然要求，是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证，是提高高校教学质量和办学效益、保证高校人才培养方案实现的基础，是对高校教学工作过程及教学步骤的管理，是通过一系列的规范制度及措施对在教学过程中涉及的教师、课程、学生，以及形式方法和实施手段的协调组织和监控管理。 《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》分别对高校课堂教学质量评价、教师教学能力培养、学生学业指导、学生学习时间分配、学生实习实训、课程考试改革、《本科教学质量报告》和本科教学合格评估及学校自评相关报告撰写等方面进行研究。书籍特色
《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》就高校本科教学管理规范与质量评估问题的理论与实践问题进行研究。本科教学的规范化是根据教育教学规律和人才培养规格，严格制定教学管理体制、程序和方法，用制度和形式进行确定，指导教学工作。高校教学管理的规范化是高校教学管理工作发展的必然要求，是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证，是提高高校教学质量和办学效益、保证高校人才培养方案实现的基础，是对高校教学工作过程及教学步骤的管理，是通过一系列的规范制度及措施对在教学过程中涉及的教师、课程、学生，以及形式方法和实施手段的协调组织和监控管理。《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》分别对高校课堂教学质量评价、教师教学能力培养、学生学业指导、学生学习时间分配、学生实习实训、课程考试改革、《本科教学质量报告》和本科教学合格评估及学校自评相关报告撰写等方面进行研究。