《闽台教育关系研究》内容简介|作者

内容简介

教育部人文社会科学重点研究基地项目 海峡两岸教育与文化认同研究 （项目编号：13jjd880012）国家社科基金委托项目 互动与创新:多维视野下的闽台文化研究 （项目编号：09@zh015）1.为适应海峡两岸双向交流关系发展及变化的新形势，进一步推进闽台区域问题研究。2.通过这一批具有新资料、新角度、新方法的研究成果的面世，增进闽台两地人民对中华优秀传统文化的认识，增强海峡两岸人民的文化认同和文化交流。3.针对闽台经济文化合作进行分析研究，并对两地产业合作未来的前瞻进行科学的预测，提出有效的对策与建议，为加快海西两个先行区建设提供学术支撑。

书籍特色

本书系统梳理闽台两地教育关系的历史渊源和现实的交流互动状况，着重论述两岸关系大发展以来闽台两地的教育交流与合作的现状，比较全面地反映了当今两岸教育关系的面貌。

作者简介

主编谢必震，毕业于厦门大学历史系。为教育部人文社会科学重点研究基地 福建师范大学闽台区域研究中心主任、历史系教授、博士生导师，中国海外交通史研究会会长。主要从事中外关系史、闽台关系史的研究，已出版学术著作10余部，编纂资料汇编2部（百余册），发表学术论文80余篇。主要著述有：《中国与琉球》《明清中琉航海贸易研究》《闽台海上交通研究》《福建对外文化交流史》《台湾历史与文化》《台湾文献汇刊》（主编之一）。主持国家社科基金重大招标项目 钓鱼岛问题与中日争端对策研究 、 教育部人文社科重大课题攻关项目 钓鱼岛及其附属岛屿主权归属史料编年 等20余项课题。主编吴巍巍，两岸协同创新中心、福建师范大学闽台区域研究中心副研究员、博士。主要从事闽台区域历史文化、中外文化交流史研究。主要著作有：《西方传教士与晚清福建社会文化》《闽台基督宗教关系研究》等。作者林小芳，福建师范大学闽台区域研究中心副研究员。作者黄新宪，福建省教育科学研究所所长，兼任福建师范大学教育科学与技术学院教授、博导。