内容简介
本书分为教育理论、教育政策、实证研究三部分, 主要包括: “义”的共同体 —— 对农民工子弟的群体文化及其社会意义的个案研究、关于义务教育辍学率问题的反思 —— 辍学人数统计的一种替代方法、他们为什么离开学校 —— 薛屯三个家庭学生辍学的生活史考察等。
书籍特色
儿童是国家的未来。在城镇化背景下，不论随迁子女还是留守儿童，也不论寄宿生还是非寄宿生，乡村儿童都越来越成为社会的弱者。我们期望全社会能关心这一庞大的弱势群体，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，不让一个孩子掉队，让他们都能接受满足其现实需要的良好教育！本辑以“作为弱者的儿童”为主题，策划了三个板块的内容。一是农民及农民工子女教育问题。二是农村学生辍学问题。三是城乡学生的教育机会、学业成绩、身心发展等问题。
作者简介
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