内容简介
本书所提及的每一条建议，都结合了家庭教育的实际和教育学、教育心理学、行为学和管理学等方面的知识内容，分析全面、论证合理、思想深刻，具有一定的科学性。此外，在列举的故事中，吸取了大量的外国事例，令读者耳目一新，其教育方法巧妙，易于操作。不论是观念上还是方法上，对我国的家庭教育都具有一定的引领作用。
书籍特色
班主任内容提要：本书从班主任的角度，分十个方面，向家长提出了100条建议，每条建议后面附了一个故事。故事中既有古今中外名人教子的实例，也有家教方法不当，发生了令人痛心的教训的案例，同时点出故事带给我们的“启示”。本书主要通过提建议、讲故事，发“启示”的形式让班主任与家长共同探讨如何处理好家庭教育的是是非非。本书所提及的每一条建议，都结合了家庭教育的实际和教育学、教育心理学、行为学和管理学等方面的知识内容，分析全面、论证合理、思想深刻，具有一定的科学性。此外，在列举的故事中，吸取了大量的外国事例，令读者耳目一新，其教育方法巧妙，易于操作。不论是观念上还是方法上，对我国的家庭教育都具有一定的引领作用。
作者简介
程发龙、男、河北省磁县教育局干部，1971年参加工作，在中学任语文教师16年，进修大专中文毕业后，1987年到县文教局工作（现为教育局），已退休。曾在河北美术出版社出版《家长要做孩子的老师》、在北京工业大学出版社出版《教有妙招·中小学教师育人技巧150例》。
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