《公民意识与学校生活建构》内容简介|作者

内容简介

　　　　《公民意识与学校生活建 构》遵循理论研究与实证研究相结合的原则，旨在通 过理论梳理、问卷调查、访谈和比较，分析中小学生 公民意识的现状以及学校开展公民意识教育的必要性 ，合理借鉴欧美国家中小学开展公民意识教育的成功 经验，并以此为基础创设和优化学校生活，旨在为我 国中小学生公民意识的发展打造良好的环境和平台。　　全书除导论、附录和参考文献外，共包括七个部分。**章从历史和现实的维度对公民和公民意识加以界 定。第二章则从理论和实践层面论证了公民意识培养 是学校教育理应担负的时代使命，但又遭遇严重生存 困境。第三章提出了学校培养学生公民意识的价值取 向和基本原则，起承上启下的作用。着眼国际与扎根 本土的结合、统一性与多样性的结合、理论探寻与实 践关怀的结合、为了每一个学生的成长是当代学校公 民教育持守的基本价值取向。第四、五、六章分别从 知识教学、学生参与和教师等不同视角论证了公民意 识培养的基本路径和实践策略。结语部分认为培养学 生的公民意识可谓是步履维艰。但学校教育作为推动 社会变革的有机力量，需要在对好教育和好学校的探 寻和坚守中积极探索和扎实推进。

书籍特色

作者简介

　　张夫伟，男，1979年1月生，山东济宁人，教育学博士。现为鲁东大学教育科学学院副教授、硕士研究生导师。主要从事道德与公民教育、教育哲学等方面的教学与研究。主持省部级课题3项，参与省部级以上课题7项；出版著作《道德选择与道德教育的现代性危机》(中国社会科学出版社2014年，独著)、《多元文化与德育课程资源开发》(山东人民出版社2013年，合著)；参编教材4部；在国内核心学术期刊发表学术论文30余篇；获山东省高校优秀科研成果二等奖1项，烟台市社会科学优秀成果一等奖1项，山东省教育科研优秀成果一等奖1项。　　张红艳，女，1978年11月生，甘肃天水人，教育学硕士。现为鲁东大学教育科学学院讲师。主要从事课程与教学论、学前教育等方面的教学与研究。参与省部级以上课题3项；公开发表学术论文10余篇。