《阅读教学新视野丛书如何设计阅读教学工作坊/阅读教学新视野丛书》内容简

内容简介

你一定会好奇，这究竟是一本怎样的书，值得我们锲而不舍地坚持把它翻译出来。只能说，它值得等待。简单来说，它把你教阅读教学时遇到的、没遇到的问题都帮你想到了，把你想到的、没想到的很多方法都分享给你了。这本书里既有很多大家一看就懂的经验分享，又有引发我们深深思考的理论；既有很多阅读教学步骤上的方法指导，又有很多实施之前的统筹安排；虽然是阅读教学，但也有写作教学。这本书不仅适合美国的学校和学生，也适合我们的学校和学生，而且大部分都是可以直接借鉴的。

书籍特色

读书是有理由的。我们阅读，有时是为了开怀大笑，有时是为了寻求建议，有时是为了排解孤独，有时是为了了解一些陌生的地方，有时是为了追寻与我们不同的人的生活足迹，有时是为了铭记其他的生命，有时是为了从一些可爱的事情上获得乐趣，也有时是为了让自己感动落泪。让孩子们自一开始就意识到读书与生活和生命息息相关，这是多好的一件事！
本书主要讨论如何设计低幼学段至中学阶段的阅读教学工作坊。内容涉及阅读工作坊设计、阅读工作坊中阅读材料的选用、阅读讨论活动的组织等。介绍了阅读工作坊、迷你课、阅读中心、阅读项目、图书俱乐部等阅读教学策略和工具。

作者简介

露西 麦考密克 卡尔金斯，哥伦比亚大学师范学院教授，世界著名的阅读教育、写作教育专家，哥伦比亚大学 阅读与写作 教育项目负责人，近40年来一直从事中小学阅读与写作教学的实验研究，指导了美国的两百多所学校进行阅读教育，开发了一系列有全球影响力、倍受欢迎的阅读与写作教学资源，著有《阅读教学的艺术》《写作教学的艺术》等书。