《2015--中国民族教育发展报告-现实与前瞻-民族地区双语教育研究》内容简介

内容简介

书籍特色

本书在对民族地区双语教育大量实地调研的基础上，对民族地区双语教育的发展现状及面临的困难进行分析，据此提出政策建议。全书分为上篇、中篇和下篇，共14章内容，涉及内蒙古通辽、锡林郭勒、呼伦贝尔，吉林延边，新疆巴州、博州、新源县，青海省，四川凉山、甘孜、阿坝，广西，贵州，云南等地区。本书指出少数民族双语教育普遍存在的特殊困难与突出问题包括各个民族地区双语教育发展不均衡，差异很大，情况比较复杂，部分地区对双语教育内涵的理解存在偏差；少数民族地区学校双语师资力量较为薄弱；经济欠发达地区，尤其是少数民族边疆地区农牧区教学点的教学情况令人堪忧；民族学校 幼 小 初 的衔接问题值得关注。

作者简介

苏德，博士，比较教育学博士后。中央民族大学教授，博导，教育学院院长、民族教育研究所所长、享受国务院特殊津贴专家。全国教育科学规划办评审专家，教育部民族教育研究特聘专家，中国博士后科学基金评审专家，国家民委民族语文工作专家咨询委员会委员、MHK专家委员会主任委员、国家民委人文社科重点研究基地主任。兼中国少数民族教育学会秘书长，国际双语学会会员，教育人类学专业委员会副理事长、秘书长，中国社会心理学会民族心理学专业委员会副主任。曾被评为 宝钢优秀教师奖 、国家民委领军人才支持计划人选。著有《特色与质量：民族幼儿教育研究》《达斡尔族教育史》《中国边境民族教育论》《蒙古族传统家庭教育与文化传承》《民族教育政策：文化思考与本土建构》、《民族教育政策：行动反思与理论分析》《民族教育质性研究方法：理论、策略与实例》《基础心理学》，主编《民族教育研究新视野系列丛书》《中国教育大百科全书?民族教育学科》《全球化与本土化：多元文化教育研究》等20多部。发表论文约100篇，先后主持完成各类项目20多项。主持完成3项国家社科基金 十一五 规划教育学重大（重点）招标课题、联合国教科文组织项目、教育部民族教育重大委托课题、国家民委课题、中央统战部委托课题、中央高校基本科研业务费重大课题等多项项目。目前正在主持的国家社科基金教育学重大（重点）招标课题、《教育大词典（第三版）》民族教育卷主编、国家民委课题等重要研究工作。多项研究成果曾获得国家级和省部级奖项。其中两项成果分别获得第二届、第四届全国教育科学优秀成果一等奖。在民族教育基本理论、双语教育研究、教育人类学、少数民族教育史等领域有一定建树。