内容简介
本书对斯金纳关于教育教学方面的学说及其对当前教育实践的启示和指导进行了的阐述和分析。在内容架构上, 本书分为四个部分: **部分是学习过程 —— 通过斯金纳的相关理论对学生学习行为中一些常见的问题进行分析和指导 ; 第二部分是成长过程 —— 主要针对孩子成长过程中一些行为的理解以及行为的形成和保持进行了阐述 ; 第三部分是奖励与惩罚 —— 用斯金纳的强化理论分析如何使奖励和惩罚这两种教育的重要手段发挥更好的效果 ; 第四部分是班级管理 —— 对教师和学生之间的关系及其对班级管理有效性的影响进行了分析。
书籍特色
作者简介
沈洁，女，1982年出生，河南焦作人，中共党员。2004年毕业于吉林大学哲学社会学院社会学专业，获法学学士学位，2006年毕业于南开大学高等教育研究所教育经济与管理专业，获管理学硕士学位。现为焦作大学经济管理学院讲师。先后发表学术论文十余篇，主持或参与省市级课题六项，出版学术著作及教材多部。研究方向为心理学、教育学、经济管理。
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