《现代班级视域下的班级课程建设》内容简介|作者

内容简介

本书以班级课程建设为主线, 结合大量的真实教育案例, 主张用课程来引领班级事务, 让班级管理课程化, 班级管理有序化, 班级管理精细化。主要涵盖班级管理者课程的建构与思考、班级活动育人课程的尝试与探索、家校协同育人课程的实践与创新……让课程建设成为班级建设的重要载体。

书籍特色

为什么很多班主任感到带班难？是因为班级管理中的繁杂事务、不确定因素占据了大量时间，耗费了大量精力。 本书以课程建设为支点，提供班级管理的思路和真实案例，为班主任工作问诊把脉，力图用接地气的方式提升班级管理水平，适于初任班主任阅读，也适于成熟班主任借鉴。阅读本书，可以促进我们形成对班级管理更全面的理解，提高班级管理水平。 推荐篇目: 《男性班主任的四个“不一样”》
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作者简介

胡同祥，四川省乐山市实验中学数学高级教师。四川省首批中小学教学名师，四川省骨干教师，四川省中小学教育科研专家库成员，乐山市学术技术带头人，乐山市优秀教师，乐山师范学院客座教授，乐山市首批高层次人才，乐山市初中数学胡同祥工作室主持人，《基础教育论坛》编委，华东师范大学出版社教材培训专家。乐山师范学院、成都师范学院、重庆三峡学院等国内多家高校“国培计划”主讲专家。先后在《教育探索》《教学与管理》《教育科学论坛》等 30 余家省级以上教育刊物上发表论文 200 余篇，出版《做一个有研究力的教育者》等教育学术专著 4 部。近年在国内担任教师培训主讲 50余场，培训教师 5000 余人次。