内容简介
本书为浙江省教育科学重点课题《高中生情绪变化周期及管理策略研究》的研究成果。它以高考改革新政为背景, 根据新的课程理念, 从中学生情绪变化研究切入, 探索新形势下学生管理的优化策略。作者经过10余年的研究与实践, 提出了“高中生情绪变化周期规律”心路轨迹理论。全书密切联系并反映当前新课程实践中新的发展情况, 对高考新政下的学生管理进行了详细分析与阐述, 并提出了可行性操作策略。
书籍特色
作者简介
潘桂法，男，高级教师，现任浙江省浦江县第二中学副校长，在学生心育和学校管理方面有独到研究。曾获浙江省十佳心育导师，浙江省教科研先进个人，金华市名师，浦江县拔尖人才、优秀园丁等荣誉称号；已在《中小学教育》《中小学学校管理》等核心期刊发表教科研论文40余篇，其中多篇获省市级论文评比一等奖；担任省级基础教育科研讲座主讲6次，主编新高考选修精品课程教材2册，主持省市级课题并获奖6次。《浙江教育科学》第110期曾对其做专题事迹报道，《浙江教育信息报》第672期曾誉其为“点化学困生的魔术师”。
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