《爱.读书》内容简介|作者

内容简介

青春期孩子的人格，阿伦细心守护：
　　．当学生说：“我做不到。”他以自身例子激励学生，不会就去学，不会就去试，不会就去练 习。
　　．他在春游活动中培养学生独立、自主、积极、冒险等人格特质。
　　．他设计超震撼的“表演艺术课”，让艺术走进学生生活。
　　
　　青春期孩子的学习，阿伦创意引导：
　　．他让学生扮演小说角色，演出小说剧情，培养学生阅读习惯，一群中学生竟然读完莎士比亚四大名著！
　　．他让考98分的优秀生了解，成绩不是人生唯一，使其培养其他能力。
　　．他带学生读《论语》，结合美术课，让学生画孔子，更做成“孔子公仔”！
　　
　　他总能将一段段关于生命的体会和道理整理成学生*能接受的方式，传达给他们，期盼在成长的道路上，能协助他们走得顺利。

书籍特色

中学生版《窗边的小豆豆》， 诠释中国教师《爱的教育》
　　教育名家李希贵、窦桂梅郑重推荐
　　全台湾*受欢迎的知名麻辣教师与“青春期学生”过招的**手励志笔记
　　让为人师长者动容，为人父母者窝心
　　在教育崩坏中找寻师者的尊严和骄傲
　　全台湾*多人点阅的教师博客之一！吸引无数老师、家长与学生。2006、2007、2008连续三年入围全球华文博客大奖年度*佳教育应用博客，以及2009年台湾教育博客大赛入围决赛！

作者简介

阿伦，现任教于中学，原担任语文老师，但在成功改造“天下第一班”后，学校为了让阿伦老师影响更多学生，除了原来的语文课外，也请他兼任训育组组长，并兼教表演艺术课。成为训育组组长后，他仍然超受学生欢迎，而不变的是，他对孩子的理解与包容，以及有无数的家长，不断试着要将孩子送往阿伦老师任教的中学。　　阿伦读中学时是重点班的优等生，但也有过一段荒唐的年少经历，不过这份经历反而让他在面对行为有偏差的学生时，毫无距离地贴近他们的内心；而面对资优的学生时，也能培养孩子们的更多能力。　　“每一个孩子的内心里，都潜藏一个渴望被理解的灵魂。”阿伦老师总是担任那位理解孩子灵魂的角色。他说，了解孩子其实是陪伴孩子成长的关键，因为一旦孩子内心被了解，其他的问题，自然可以一一与孩子一起克服。