内容简介
本书的主要内容包括四部分：**部分介绍现代教学环境，这是未来所有的教师都要面临的教学环境，包括多媒体教室、微格教室、计算机网络教室、校园网等；第二部分教育技术的理论与方法，主要包括教育技术概述、理论基础、教学设计的一般操作等，通过这部分内容的学习，将对教育技术有一个全面的了解，能利用教育技术的核心软技术——教学设计的具体操作程序进行具体的课堂教学设计，明确技术是为目的服务的，如果不知道使用技术的目的何在，技术就失去了它存在的意义；要运用技术去解决教育教学中的问题，还需要相应的理论指导，进而让老师们的教育教学从经验层次上升到理论层次，能够创造性地运用教学设计理论系统地对教学资源与过程进行设计、开发、应用、评价和管理；第三部分介绍现代媒体技术，包括音像媒体、计算机多媒体和网络多媒体技术基础等，通过对这一部分内容的学习，将掌握现代媒体的基本操作技术，从而能更好地运用这些技术设计开发相关的教学资源，为提高教育教学效果服务；第四部分是相关实验，通过这部分的学习和操作，学习者可以初步掌握常用多媒体软件的操作能力，能制作相关课件。*后是相关附录。本书专门为非教育技术专业的教师和师范生编写的，希望各学科教师和师范生能在阅读本书相关内容并进行相关练习之后，能掌握现代教育技术的核心思想和技术，为新课程改革、信息技术与课程整合提供技术支持。
本书配有素材光盘，供学生进行相关练习时使用。
书籍特色
本书专门为非教育技术专业的教师和师范生编写的，各学科教师和师范生能在阅读本书相关内容并进行相关练习之后，能掌握现代教育技术的核心思想和技术，为新课程改革、信息技术与课程整合提供技术支持。本书案例丰富，可读性强。本书编有较多的实例，用真实的图片展示环境设备和相关软件的操作流程，图文并茂，通俗易懂，可读性强；技术的掌握需要练习，本书在各个部分设计了相应的课后作业及活动，并给出了相应的操作实验之步骤，读者可根据书中提供的操作程序进行练习，从而掌握相应的技术。