内容简介
本书以整个西部地区近代教育事业的历史变迁为研究对象，在对大量的原生态史料进行搜集和整理的基础上，全面地研究了新式教育产生以来西部地区教育的发生、进展和变革，其中以抗日战争时期的教育开发为探究的中心和重点。全书以近代西部教育事业的历史走向为经，以抗战时期教育领域的应变经营为纬，客观地再现了战时大后方各级各类教育应敌变迁的历史，为今日实现“西部大开发”的战略目标在教育方面提供了诸多有益的借鉴和启示。书籍特色
作者简介
p>余子侠亦名子峡，1953年生，湖北蕲春人。恢复高考后首届大学毕业生。先后在湖
北财经学院(现中南财经政法大学)获哲学学
士学位、华中师范大学获史学硕士及博士学
位。现为华中师范大学教育学院教授、博士生
导师，教育部人文社会科学重点研究基地中国
近代史研究所兼职教授。学术兼职为中国陶行
知研究会常务理事、中国地方教育史志研究会
常务理事暨学术交流委员会常务理事等。学术
研究涉猎教育学、历史学、经济学、哲学等学
科领域，目前主要从事中国教育史、中外教育
交流史研究。以本名及笔名在《历史研究》、
《教育研究》、《近代史研究》等刊物及论文
集发表学术论文七十余篇，独撰《山乡社会走
出的人民教育家 陶行知》等学术专著多
部，合作主编《中国著名大学校长书系》(计
2辑20部)、《日本侵华教育全史》(共四
卷)、《湖北考试史》等，另参编《陶行知教
育学说》、《中国教育思想通史》等学术著作
十余部。其中与章开沅教授合作主编的《中国
著名大学校长书系》(第1辑10部)获首届中
国出版政府奖提名奖。
丹春 男，1978年生，四川达州人。
1997～2007年在华中师范大学先后获得教育
学学士、硕士、博士学位，主要从事中国教育