内容简介
书籍特色
《教育科学分支学科丛书》(第二辑)前言
为了促进我国社会主义教育科学的发展，中国教育学会教育学
分会与教育部课程教材研究所继续共同组织编写《教育科学分支学
科丛书》(以下简称《丛书》)第二辑，由人民教育出版社资助出版。
《丛书二》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科
学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育
科学的概貌。
《丛书》以历史唯物主义和 面向现代化，面向世界，面向未
来 的战略思想为指导。同时力求做到 三个结合 ：历史与逻辑
相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。
《丛书》属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，
从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流
派的观点。 知人者智，自知者明 。《丛书》通过对国内外有关研
究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。
《丛书》的作者主要为中青年学者。为提高书稿质量，各卷分
别聘请知名学者为特约审稿人。特约审稿人对书稿的审阅是全方位
的，他们与作者相互进行平等的学术切磋。特约审稿人和《丛书二》
主编尊重作者言之成理、持之有故的不同的学术观点。
教育科学的分化已经有了一个世纪甚至一个多世纪的历史，现
在已形成众多的分支学科。可是，相对而言，有的比较成熟，有的
则甚稚嫩。这就使各分支学科的作者并不是站在同一条起跑线上。
然而，在新的历史条件下，比较成熟者要求有新的发展；比较稚嫩
者则要求迅速成长。随着教育实践与理论的发展，随着相关领域实
践和理论的发展，教育科学的分化还在继续。这套《丛书》所展示
的只是当前教育科学分支学科大致的面貌。至于那些或因分支学科
尚在孕育之中难以催生，或因没有物色到合适的作者难以落实等缘
故而未能列入本《丛书》的，只好抱憾地暂付阙如。
《丛书》**辑由中国教育学会副会长兼教育学分会理事长、人
民教育出版社前社长兼总编辑叶立群研究员任顾问；中国教育学会
副会长兼教育学分会副理事长瞿葆奎教授为主编，教育部课程教材
研究所常务副所长、人民教育出版社副总编辑吕达研究员为副主编；
编委(按姓氏笔画为序)是：王汉澜(河南大学教授)，王道俊(华
中师范大学教授)，孙喜亭(北京师范大学教授)，张人杰(广州师
范学院教授)，胡寅生(人民教育出版社编审)。人民教育出版社历
届领导都高度重视《丛书》的编辑出版工作。叶立群社长兼总编辑
为《丛书》的筹谋提出了指导性意见，并始终惠予关心；张健如社
长和吴履平总编辑，马樟根社长、韩绍祥社长和魏国栋总编辑，都
坚持将《丛书》列为人民教育出版社重点项目并给予大力支持。
《丛书》**辑15卷已于2002年出齐，并先后被评为第三届全国教育
图书一等奖和第六届国家图书奖。这是广大作者与编者、出版者共同努
力的结果，也是教育界、出版界专家学者和广大读者厚爱的结果。
《丛书》第二辑仍由瞿葆奎教授任主编、吕达研究员任副主编。
《丛书》编委会、中国教育学会教育学分会第五届理事会、教育部
课程教材研究所、人民教育出版社，都将一如既往地以事业为重，
以学术为重，坚持精品意识，将《丛书》编好出好。
以系统的结构编写《教育科学分支学科丛书》是一种尝试，如
有缺点、错误，敬请读者指正。
中国教育学会教育学分会
教育部课程教材研究所
2004年春