内容简介
本书旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程等内容。本文的形成基于国家“九五”重点研究课题“不同地区教育现代化的理论和实践研究”的研究成果，旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程。
加强国内外学者在中国教育发展和国际关系，中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话。提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。
提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。
书籍特色
本书旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程等内容。本文的形成基于国家“九五”重点研究课题“不同地区教育现代化的理论和实践研究”的研究成果，旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程。
加强国内外学者在中国教育发展和国际关系，中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话。提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。
提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。