内容简介
本书在对教学价值理论体系进行了构架之后, 主要围绕教学的知识价值、能力价值、生活价值、灵性价值、智慧价值等问题进行了观点梳理、主要表现整理、理性批判和系统反思, 在此基础上确立了教学价值的智慧走向, 并阐述了智慧价值的目标和实现策略。
书籍特色
作者简介
李长吉，男，黑龙江省林甸县人，1969年生。云南师范大学教授、博士生导师，教育学博士，全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事。主要研究方向为课程与教学基本理论、教师教育。出版学术专著4部，发表学术论文80余篇。主持 教科书的农村适切性研究 农村教师的地方性知识研究 等国家级科研项目2项、省部级项目3项。获省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖3项，教育部高校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖1项。
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