《行走在自主教育之路上》内容简介|作者

内容简介

书籍特色

特色学校建设是学校内涵发展的重要途径，是教育优质均衡发展的应然选择，也必然成为每一位有教育理想的校长所追求的目标。

在特色学校建设中，学校应如何立足实际进行主题设计？如何寻求并挖掘滋润“学校特色”健康成长的土壤？如何进行模块联动稳步推进？如何把学生的发展和教师的发展有机融合？如何构建特色学校建设的管理机制？这些都是每一所学校在创建特色学校过程中会遇到的困惑和无法回避但又必须解决的问题。

浙江省海宁市南苑中学，以“勇立潮头”的精神风貌，遵循着“谋先度远、闻道笃行”之校训，进行了以“自主教育”为主题的特色学校建设的路径设计，将“自主教育”理念落实在学校教育教学的整体活动中，通过学生的自主评价、自主学习、自主管理、自主活动，教师的自主发展评价，有效的课程建设，凝炼了“自主合作”特色文化，形成了优质、稳定的办学特色。

本书既是以南苑中学为视角，对学校特色化发展实践成果的展示，又是对一般学校的学校特色、学校文化和运行机制的研究和探索，对基础教育学校的特色创建有一定的借鉴意义。

作者简介

许逢春 海宁市南苑中学校长。1981年参加教育工作，1996年起，先后在初中、成校、职高和普高任校长，2005年起任南苑中学校长。浙江省优秀教师,嘉兴市教坛新秀、首批名校长培养人选、海宁市五星级校长。在学校管理中，坚持人本化管理，所领导的学校都以教职工的凝聚力强而见长。他把一所普通的农村初中建设成为海宁市第一所省级农村示范初中、省示范成校，把一所“建在城镇上的农村学校”，带成社会公认的优质特色学校，培养出11位校级领导。有30多篇教育和管理论文发表、获奖，科研成果获嘉兴市人民政府首届职教成果一等奖、省政府二等奖。他崇尚人格感召，推崇“谋先度远”，坚持“闻道笃行”，是一位集研究型和管理型于一身的务实型校长。