内容简介
书籍特色
本书为安徽省教师教育专业核心课程规划教材之一，主要包括心理健康与心理健康教育、幼儿身心发展与保健、青少年的认知发展与学习辅导、青少年自我意识发展与人格辅导、青少年情绪发展与教育、青少年人际交往与教育、青少年生活适应与教育、教师心理健康及维护、学校心理健康教育的途径与方法等内容。本书突破传统局限，紧扣*《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》中涉及幼儿、中小学生心理健康教育和教师自身心理保健的要求，以帮助教师能较系统地了解幼儿、青少年心理发展的规律，从而更有针对性开展心理健康教育。本书既可作为师范院校教师教育类公共课教材使用，也可供教师入编入职考试参考使用。
作者简介
桑青松，安徽师范大学三级教授、硕士生导师，安徽省高等学校中青年学科带头人，安徽省学术与技术带头人后备人选。先后主持完成国家科技基础工作专项课题 中国儿童青少年心理发育特征调查 的子课题 安徽省儿童青少年心理发育特征数据库建设 、国家科技基础工作专项课题 国民重要心理特征调查 的子课题 安徽省国民重要心理特征调查数据库建设 、中国科学技术协会学会能力提升项目 中国儿童发展测评工具修订与研发 子课题以及安徽省哲学社科规划项目 大学生发展的人文关怀与心理疏导机制研究 、教育部人文社科规划项目 教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究 等。先后在国内核心期刊发表学术论文100余篇，出版著作、教材10余部。
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