《现代教育理论研读》内容简介|作者

内容简介

**章 陶行知的教育思想
 **节 生活是教育的素材
 第二节 创造教育是“独出心裁”的教育
 第三节 教师师德和学识的典范
第二章 苏霍姆林斯基教育思想
 **节 苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点
 第二节 研究是幸福之路
 第三节 苏霍姆林斯基论教学与研究性学习法
 第四节 用心灵唤醒心灵
第三章 多元智能理论的应用
 **节 多元智能理论的精要
 第二节 多元智能理论在教育实践中的应用
第四章 建构主义理论的应用
 **节 建构主义学习观
 第二节 建构主义教学观和基于建构主义的教学设计
第五章 我国中小学教师的教育理论示范
 **节 魏书生的教育理论
 第二节 李镇西的教育理论
 第三节 邱学华的尝试教学理论
 第四节 孙双金的情智教育理论
 第五节 刘京海的成功教育理论
 第六节 初颖:把创新教育付诸实践中
 第七节 王小娟:演绎精彩的教学过程
 第八节 段文杰:无批评教育无痛苦学习
 第九节 郭香莉:玩出聪明
 第十节 沈启侠:开展课题研究
 第十一节 李国荣:用教育科研带动教育教学改革
参考文献

书籍特色

作者简介

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