内容简介
高校德育建设贯穿于高等教育的全过程,贯穿于社会主义事业建设者和接班人培养的全过程,贯穿于社会主义事业发展的全过程。因此,高校德育建设必须始终保持与时俱进、科学发展的优秀品质,不断解决在不同历史时期人的全面发展面临的新问题。张世洲的《高校德育建设的系统分析》按照高校德育建设是客观实在和系统过程的研究框架与基本思路,从“育人为本、德育为先”方针出发,对高校德育建设进行系统分析。
书籍特色
《高校德育建设的系统分析》将多种系统科学理论有机地结合起来,对我国高校德育建设进行了全景式的系统分析。综合运用伊斯顿的政治系统分析理论和切克兰德的“软”系统理论等系统科学理论,通过对我国高校德育建设进行情景描绘、系统设计、检验设计、系统输入和系统输出,提出高校德育建设的系统优化建议。《高校德育建设的系统分析》其开创性在于首次将“软”系统理论方法引入到高校德育建设的研究之中,并且把“软”系统理论与政治系统分析方法有机地结合在一起,实现了研究方法的创新。在系统分析过程中,进一步突显了我国高校德育建设基本目标,以及其对高校德育建设系统过程的全方位指导和决定作用。
作者简介
张世洲1961年生于辽宁大连,法学博士,哈尔滨工程大学副教授、政治系主任,从事思想政治教育与大学生德育研究。近年来在《理论探讨》、《马克思主义与现实》、《现代远距离教育》、《教育探索》、《思想理论教育》等学术期刊上发表论文20余篇,主持和参与省级以上科研课题10余项。主编研究生教材《现代公共政策学教程》等。
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