《当代德育新理论丛书:关怀德育论》内容简介|作者

内容简介

本书对关怀道德教育进行了四个层面的理论分析:一是符号学意义分析,从“少者怀之”等文化脉络界定“关怀”概念的合理超越性、实践性、价值指示性等特质;二是结构分析,评析道德关怀的动机、环节、过程以及圈层图式;三是历史分析,研究美国当代关怀道德教育理论的历史语境;四是哲学特点分析,结合教育实践探讨道德教育关怀的关系性、统整性、具体性、双向性等特点。实践研究主要体现在两个层次:一是中、美具有关怀取向的教育实践模式分析;二是考察经验背景、民族文化、学习成绩、师生关系等因素对关怀道德教育效果的影响。
  本书的研究视角新颖,引用的文献资料丰富,论证层次清晰,并体现出强烈的人文色彩,为我国道德教育研究和实践提供了一个有新意的理论框架和实践模式。

书籍特色

作者简介

侯晶晶,1975年出生,安徽省当涂县人。十岁考入县中,1986年因误诊双下肢截瘫。在亲友的挚爱和帮助下,决心重塑自我。从1988年起自学十年,克服生理、心理、学业等方面的各种挑战,自修了中学骨干课程,于1997年通过全国自考英语专业的本科考试。1998年以本专业总分第一名考入南京师范大学外国语学院攻读硕士学位。2001年,师从南京师范大学教育科学学院朱小蔓教授,攻读博士学位。毕业后留校任教。现为南京师范大学教育科学学院讲师,主要从事道德教育哲学等方向的双语教学和研究工作。在《教育研究》《当代教育科学》等刊物上发表学术论文二十余篇,多篇论文被《新华文摘》和人大复印资料全文转载,主持全国教育科学规划课题和江苏省教育科学规划课题各一项。曾被授予“安徽省十佳人物…江苏省十杰青年”“全国自强模范”等荣誉称号,受到胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人的亲切接见。

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