内容简介
心理效应的研究是心理学领域的奇葩，广大班主任将其用于班主任工作与教学工作的实践，又创造了丰富的经验，使班主任工作变得更加精彩，取得了令人难以置信的良好效果，在笔者杨连山多年参与教师教育和班主任培训的经历中，也经常有教师和我们探讨各种心理效应的应用问题，为此，编写了《班主任巧用心理效应的85个案例》一书。
《班主任巧用心理效应的85个案例》共分三部分。上篇收录了27种心理效应，编写了释义，配备了应用心理效应的77个精彩案例和经验，下篇收录了8个综合运用心理效应的案例及需要避免的种种误区。附录中编写了26条心理效应运用的短稿以备班主任们查阅，并称之为心理效应小词典。因此本书共涵盖了七十多种心理效应，85个案例。
书籍特色
作者简介
杨连山，中国社会心理学学会会员、天津市中小学德育工作者协会常务理事、学术委员会副主任，担任多家学术团体的学术委员或专家组成员。“九五”至“十二五”期间担任七个重量重点科研课题指导专家。长期致力于研究德育与班主任理论，已有较高建树，并为推动天津市中小学德育工作和师资培训工作做出了贡献。曾在60多家报刊发表论文500多篇；已出版“班主任工作系列图书”、“青少年思想品德教育图书”等著作35部。其中包括：《专业性岗位与班主任专业化》（荣获全国第五届教育科研成果一等奖），《班主任专业成长策略》《名师讲述班主任的核心教导力》（被教育部纳入国家培训计划用书），《班主任工作行为的八项修炼》《班集体活动创新与问题应对》《班主任的100个怎么办》。
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