《高校思想政治理论课“一体化”探究式教学模式的理论探索与实践创新》内容

内容简介

本论文集着重探讨了高校思想政治理论课探究式教学模式创建中所遭遇的重点、难点和热点问题, 论述了转型期德育理念转变、教育主体转换、马克思主义理论教育研究范式转型等引发的一系列理论问题, 提出了化解信仰危机、人性危机、生态危机等挑战的对策, 主张把理论探索与实践创

书籍特色

曹顺仙、薛桂波主编的《高校思想政治理论课一体化探究式教学模式的理论探索与实践创新》既是江苏省高校思想政治理论课示范点立项建设试点项目——“高校思想政治理论课‘一体化’探究式教学模式的创建与实践”的重要研究成果，又是长期以来南京林业大学立足于高校思想政治教育理论和实践的现状与发展态势，致力于探索固本求实、创新教学模式、实现特色发展的新路子的系列成果。本论文集共选录师生研究论文30篇，体现了南京林业大学在示范点立项建设试点项目实施过程中的理论研究方向与特色。基础理论问题研究主要从哲学和伦理学思考的角度，探讨如何从宏观上、机制上提高思想政治理论课教学的实效性；特色与对策研究主要针对新形势下，特别是生态文明时代高校思想政治理论课教育中的一些新问题，深化理论研究并在实践层面提出一些固本求实的融人性、创新性对策和途径，以促进教、学、研“一体化”探究式教学模式的创建和实践。

作者简介

曹顺仙，女，1963年5月生于江苏宜兴，现任南京林业大学思想政治理论教学研究部主任，教授，硕士生导师，兼任江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会委员、中国环境伦理学会理事和江苏省党史学会理事等。研究方向为思想政治教育、环境政治及环境伦理。编著有《世界文明史》《高校思想政治理论课疑点·难点·热点问题解析》《高校思想政治理论课教学的实践与探索》等书，发表相关论文30多篇，主持参与各级各类课题20多项。