内容简介
书籍特色
本书以爱生学校建设中国化为中心,以中国特色社会主义理论体系为指导,较系统地研究和论述了爱生学校建设中国化的由来、发展、指导思想及中国特色社会主义爱生教育科学发展的基本特征,并以云南多民族地区为个案进行分析,展现了爱生学校建设的四个维度:全纳与平等、有效的教与学、安全与健康、参与和谐。从理论与实践的结合上,深入、系统地认证了中国特色社会主义爱生教育的公平正义、教学质量、校园环境民主管理。
作者简介
李炳泽大理剑川人,白族,博士,硕士研究生导师。云南工学院建筑工程系工学学士,昆明理工大学工程硕士,云南大学法学博士。大学毕业留校任教,后调入云南省教育厅工作,现任云南民族大学副校长。 长期从事教育管理、师资培养、培训研究等工作。曾任教育部一联合国)L童基te会“爱生学校”项目校长培训工作项目负责人,“中国移动西部地区农村中小学校长”远程培训和影子培训项目负责人。王持和参与科研课题l0项,3项为国家级课题,7项为省级重点课题。
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