内容简介
《与孩子一起成长》立足于家长，以青少年学生中常见的心理问题与困扰为主线，来探讨当青少年遇到心理问题和困扰时，作为家长，能为孩子做些什么，如何去帮助孩子渡过难关，如何对孩子的成长给予正确的引导，如何为孩子的健康成长创设良好的家庭环境。《与孩子一起成长》共有五编，分别是情绪情感、行为发展、自我适应、人际交往和学习心理。每编中又包含了多个具体问题，并分别对具体的问题进行了问题概述、原因分析、应对策略以及相关的案例说明。在孩子的情绪情感上，他们会遇到孤独、抑郁、控制不了自己的情绪等问题；在孩子的行为发展中可能会出现很多的不良行为习惯，如吸烟、偷盗、沉迷网络等；在自我适应上，孩子缺乏自信心、没有责任感等都是常见的问题；在人际交往上，很多孩子不被同伴接纳，与同学闹矛盾，甚至有的孩子“拉帮结派”等；青少年时期的孩子，学习对他们来说是头等大事，然而他们在学习上总会遇到这样或那样的问题：努力了可学习成绩却上不去，考试焦虑，偏科等。另外每编后面还有一个知识专栏，旨在针对每编中所提到的心理学理论和知识进行详细的解释与说明。这样的内容体系和结构增强了《与孩子一起成长》的可读性与实用性。
所有家长都想把自己的孩子培养成才，却很少知道这其中有很多知识与方法是可以学也需要学习的。现代教育学、心理学的长足发展提供了很多教育儿童的知识。遗憾的是，家长们由于各种原因（如工作忙，缺乏基础，或是没有学习的态度）不能顺利地掌握并有效地利用这些提高他们教育孩子能力的知识。一般说来，有两类家长可能教育好自己的孩子。一类是自己没时间或没能力去教，于是全部托交给学校这个专门的教育机构，接近信任专业的教育工作者即学校的老师，自己的任务就是以身作则，勤奋地工作，诚实地为人，以无声的德育配合学校的教育。如一些教育程度低的劳动者。另一类是自己有教育的心愿，同时承认自己没有家庭教育的专业能力，于是便怀着对孩子的爱心与责任感，谦虚低调，努力学习。哪里有家庭教育的讲座，再远也赶去认真听；谁家的小孩教育有成，再忙也去结识其家长，请教其教育的经验。他们十分注意学习有关教育孩子的知识，不仅买有关的书籍刊物，而且每天坚持阅读，学以致用。他们不认为自己能生就会教，但相信可以通过长期而专门的学习掌握教育的知识，提高教育的能力。他们也不会轻率地走入教育孩子的两个误区：要么溺爱为教，要么苛律为教。他们慎重地对待家庭教育的问题，在认真学习的过程中把自己变成一个专家，即先学习，再教育。以上两类家长的共同特点是尊重家庭教育的规律，相信孩子的教育依赖于专业的能力，或是认真的学习与教育方式的灵活运用。
看来，*容易在家庭教育上失败的家长，至少可以归纳出以下共同点：一是不愿承担责任，喜欢怨天尤人的家长。他们往往把孩子的问题归咎于学校的老师，或者自己的爱人，或者孩子的本质，从不反省自己的失误与过错。二是那些自以为有知识而不愿学习家庭教育专业知识的所谓文化人。他们认为自己读过书，有文化，孩子的知识全部能教，于是乎在家里俨然成为一个化的老师，殊不知家长和老师是两个很难兼融甚至互相抵消的角色，于是结果常常是，不仅自己的老师梦破灭了，而且孩子的学习没有丝毫起色，反而产生了厌学情绪，甚至与孩子之间的亲情出现了隔阂甚至对抗。所以，家庭教育成功的关键一是相信学校，二是以谦卑的心态认真学习家庭教育的知识，提高自己的家庭教育能力，三是拜孩子为师，以辩证的态度看待亲子关系，与孩子一起体验并享受成长的过程。