内容简介
新时期，我国职业教育迎来了“加快发展”阶段，培养面向未来的高素质技术技能人才成为职业教育的主题。本书试图用“鸟瞰”和“聚焦”两种手法，展示当前我国职业教育改革与创新的画卷。本书以技术技能人才培养为主线，突出“改革”与“创新”特色，不仅客观记录了国家职业教育的顶层设计，更全面反映了地方层面的积极实践，并结合各地的社会背景，对其改革与创新进行了分析与评述，总结其中的经验和教训，探索我国职业教育高质量发展的改革逻辑和发展路径。书籍特色
新时期，我国职业教育迎来了“加快发展”阶段，培养面向未来的高素质技术技能人才成为职业教育的主题。本书试图用“鸟瞰”和“聚焦”两种手法，展示当前我国职业教育改革与创新的画卷。本书以技术技能人才培养为主线，突出“改革”与“创新”特色，不仅客观记录了国家职业教育的顶层设计，更全面反映了地方层面的积极实践，并结合各地的社会背景，对其改革与创新进行了分析与评述，总结其中的经验和教训，探索我国职业教育高质量发展的改革逻辑和发展路径。作者简介
刘立新，中国驻德国使馆教育处公使衔参赞，长期从事中德及中欧教育合作交流。研究重点为德国及欧洲职业教育政策、法律法规、标准规范以及职业教育实践。曾组织中等职业学校专业教学标准等职业教育标准规范开发工作，并参与多项职业教育研究及政策调研项目。主编《美国等国家和地区农业教育体系研究》《工业4.0背景下德国职业教育发展战略》等。周凤华，教育部职业技术教育中心研究所评估中心副主任、副研究员，中国职业技术教育学会理事、全国职业教育集团化办学工作专家组成员。主要研究方向为职业教育宏观政策、产教融合、校企合作、集团化办学等。多次参与起草国家职业教育政策文件，多次参与制定地方和学校规划；主编或参编《中国教育改革大系——职业教育卷》《中国职业教育发展报告》《中国中等职业教育质量年度报告（2018）》等20余部著作，在《光明日报》《中国教育报》《中国职业技术教育》《职教论坛》等报刊杂志上发表近30篇文章。