内容简介
《数学教学技能导论》主要阐述数学教育教学基本理论和数学教学实践技能。全书共详述了十一种数学教学技能——导入技能、结束技能、强化技能、语言技能、演示技能、变化技能、板书技能、提问技能、讲解技能、说课技能、说题技能。在各个教学技能论述中，作者在构建基本理论体系的基础上，紧密联系当前基础教育阶段数学课程改革动态，选择了丰富的典型教学案例，并结合教学技能的理论要点对案例予以点评，以便更好地帮助读者掌握数学课堂教学的各项技能。
书籍特色
《数学教学技能导论》紧密结合数学课堂教学实践，重点突出数学教学技能的有效运用。既反映数学课堂教学技能运用过程中所涉及的数学教育学所包含的课程论、学习论、教学论和思维论的理论指导，又力求符合数学课堂教学的实际需要，借助“数学教学案例分析”来架起理论与实践的桥梁。《数学教学技能导论》收集了大量鲜活的课堂教学案例，并给出必要的点评，有利于执教者进一步学习。教师职业是一种实践性很强的职业，案例设计中注意教师文化内涵的丰富和提升，注重教师精神价值体系的改造和重建，更注重教师教学技能的强化训练，从而提升执教者运用教学技能的有效性。
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