内容简介
书籍特色
《民俗教育原理》全面综合运用了我国多民族*有代表性的民俗文化典型实例，科学论证了民俗构成、民俗养成、民俗控制、民俗符号、民俗传承等重大理论，充分论证了我国多民族民俗多姿多彩的形态及民族理论的重要价值与意义。作者不仅对各民族传统风俗习惯给予特别关注，更重要的还有对各民族传统习俗中的控制性特征进行了深刻解剖，揭示了许多古老惯习对民族发展进步的束缚，从而论证了移风易俗的迫切重要性。特别是民俗主体论原理、民俗控制性原理，对促进各民族共同繁荣、共同进步及指导民族政策有重要的参考价值。
作者简介
柯玲，1964年生，江苏盐城人。东华大学国际文化交流教授，牛津大学高级研究学者，华东师范大学文艺学博士。中国民俗学会理事，上海民间文艺家协会理事，《上海采风》月刊“玲听”专栏作者。长期从事民俗教育、汉语国际教育及文艺民俗批评研究。主持国家及省部级科研项目5项；出版《民俗教育原理》、《中国民俗文化》、《汪曾祺散论》、《民俗视野中的清代扬州俗文学》、《济公传说》、《水色朱家角》等学术著作和文化随笔；主编系列教材《汉语新天地——大学汉语教程》(全4册)、《留学生综合实践教程》(全5册)等，发表学术论文80余篇。
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