内容简介
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”高等教育分权、高等学校去行政化都必须充分考虑和依托于我们的传统行为方式和思想方式，立足于我们所处的时代。同时，“我们也要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”本着开放包容的心态，锻造形成有中国特色的高等教育管理体制、机制和管理模式，不断增强我们的道路自信、理论自信、体制自信，文化自信，实现中华民族的伟大复兴。
书籍特色
本书以分权为切入点，以美国的高等教育管理体制与机制作为比较对象，站在前人研究的基础之上，按照从理论基础到发展历史及现状、再到比较与启示的写作逻辑，从理论和实践两个维度对美国的高等教育分权做了系统的梳理，同时也对中国高等教育的发展历史，高等学校的发展过程及管理模式的演进作了系统的阐述和分析。梳理比较之后，本研究立足于建设有中国特色的高等教育管理体制与机制给出了建议和意见，以期业界有识之士共同商榷。
作者简介
任钢建，1956年3月生，教授，博士，贵州大学党委副书记，主要从事高等教育、比较教育学研究，主持贵州省优秀科技教育人才省长资金项目、省教育厅重大教改课题等研究项目。
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