《教育沉思录》内容简介|作者

内容简介

书籍特色

《教育沉思录》是作者冯文全自1993年西南师范 大学教育学原理专业硕士研究生毕业到大学从事教学 科研工作以来对教育一些基本理论问题或教育实践中 的热点问题及现实问题的长期思考和探索的结晶。全 书运用教育哲学、教育史、课程与教学论、教育心理 学、教育经济学、教育管理学、比较教育学等学科理 论与方法对教育理论与实践中的一系列问题做了深入 的学理分析以及历史与现实的考察，并作出了一个学 者应有的思想回应。全书共分三个部分近30个专题。　　**部分，教育基本理论，该部分主要包括教育活动 中的师生主客体关系及其相互作用、素质教育与应试 教育的关系及其超越、科学技术转化为现实生产力的 教育机制、知识经济与创造教育、21世纪的教育展望 等。第二部分，课程与教学论。该部分主要包括科技 革命与课程变革、综合课程的改革与实施、信息时代 的媒体素养教育，学生学习的基本环节与方法、学习 化社会的自学特点与途径等。第三部分。教育经济与 管理。该部分主要包括农村义务教育发展、当前农村 教育资源的使用效率问题、义务教育阶段的师资均衡 配置、学校危机管理预警机制的建立、教育政策与法 规等。三部分构成一个有机的整体：教育基本理论研 究为教育改革与发展提供理论基础与思想指导，课程 与教学论研究为教育改革与发展提供中观及微观层面 的可操作性“处方”，而教育经济与管理研究则为教 育的改革与发展在实现公平与效率、投入与产出之比 较效益等方面做出实证分析和提供对策参考。

作者简介

冯文全，1960年生，四川渠县人，1993年西南师范大学研究生毕业。获教育学硕士学位。现任西华师范大学教育科学学院院长，教授，硕士生导师。四川省教育学会常务理事。四川省教育经济学专业委员会副会长。四川省《德育原理》精品课程负责人，四川省“教育学特色专业”负责人。主要从事教育学原理、德育原理、教育哲学、教育经济与管理研究。先后主持和主研省部级、国家级科研课题10余项，出版著作10余部(独著、合著、主编)。在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国教育学刊》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《教育信息化》、《西南师范大学学报》、《湖南师范大学社会科学学报》、《天津师范大学学报》、《上海师范大学学报》、《毛泽东思想研究》、《中国德育》等国家级和省部级重要学术刊物上发表学术论文120余篇，其中在CSSCI来源期刊上发表论文近30篇，被人大复印资料《教育学》、《新华文摘》、《教育文摘周报》、《民主》杂志等权威刊物全文转载、摘登、索引30余篇，尤其是德育方面的研究成果在全国颇具影响，多次在全国性学术会议上作大会主题发言或主持人。获得各种奖励10余次，其中个人专著《现代德育理论与实践研究》获四川省第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖。多次获得“优秀教师”、“教学标兵”和“师德标兵”等荣誉称号。