内容简介
解读文本是一件很能显示语文教师“功力”的活儿。从某种意义上说，一篇课文教什么、怎样教、能否教到点子上、能否让学生真正受益，在很大程度上取决于教师解读文本的功力。
闫学老师既紧扣文本，又不局限于文本；她对文本有深刻的见解，却从不刻意求深，而是深而有度；她的知识面很广，却从不恣意突破语文教学的“边界”，而是宽而有界。
本书选取现行人教版、苏教版与北师大版小学语文教材中的各类典型文本，进行比较系统的解读、研究。教师朋友不仅可以看到各类典型文本的解读方法、解读过程，和翔实、丰富的文本链接资料，还可以看到在详细解读的基础上所提出的课堂教学方案，以及在一些主要的教学节点上的处理方法。
书籍特色
作者简介
闫学，全国有名语文特级教师，杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员，靠前知名教育学者。多年来潜心文本解读研究，形成了丰富、开阔、恰切、实用的文本解读风格。积极倡导“读书就是生活”的理念，2006年名列《中国教育报》评选的年度中国推动读书十大人物。近年来在全国各地开设公开课及作报告数百场，在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表文章数百篇，在《中国教师报》开设个人专栏，是《语文教学通讯》等杂志的封面人物。已出版教育教学专著《教育阅读的爱与怕》《跟苏霍姆林斯基学当老师》《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《我负语文——特级教师闫学的教学艺术》等，均为教育畅销书，以素朴优美的文笔和深刻犀利的思想蜚声靠前教育界。
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