内容简介
一位有着温暖教育情怀的校长，在其二十多年的教育生涯中，不断反思教育，慢慢形成自己的 温度教育 理念。作者说：让教育有温度，做有温度的教育，本质上就是要让这场*为漫长而枯燥的分数和人生的冷漠对峙中，用 暖意 温暖未成年人*为焦虑和冰冷的应试生活，给学生带来热，带来温暖的希望。在这里，我们可以看到理想主义的光辉，看到炽热的情感投入，看到，教育的希望。
书籍特色
李仲辉校长在多年教学和管理经验基础上提出 温度教育 的教育理念。在本书中，他详细阐述了 温度教育 的内涵，并结合作者办学实践，从学校文化、课堂教学、立德树人三个层面为我们展示了这一理念在一所中学是如何落地、生根、发芽的。 温度教育 的本质其实就是以人为本，是人性化、自觉自愿的行为，它把教育者与被教育者均看作是平等的，学校领导不仅是 温度教育 的管理者，也是传播者，教师是 温度教育 的执行者，更是 温度 的载体与媒介，学生通过学校管理与教师的课堂直接感受并收获 温度 ，*后又通过自己的行动向教师和家长、向学校和社会传递 温度 。全书内容丰富，脉络清晰，充分展现了一位教育者的教育情怀和教育智慧。
作者简介
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