内容简介
本书是关于高等职业教育模块式教学探索与实践的*新研究成果，包括课题研究报告、课题论文精选、实验研究报告、实验专业课程标准、领导讲话等六个部分，分别就课题的来源，研究的目的、意义、理论依据，研究成果、课程标准等方面进行了深人的阐释和系统的归纳整理，对丰富模块式教学的理论成果，指导高职教育的教育教学有重要的现实价值和参考作用。
书籍特色
本书是关于高等职业教育模块式教学探索与实践的*新研究成果，直接针对高职院校普遍存在的课程体系“传统本科压缩”，教学内容缺乏时代性，理论教学与实践能力相分离，教学方法不能激发学生兴趣，成绩考核是一张试卷定乾坤等问题，通过对职业岗位的任职要求解构工作过程，再按照学生认知规律和培养目标定位重构学习过程，创建了以模块化课程为核心的全新教学体系，探索了一种符合高等职业教育人才培养定位及教育规律的教学模式。
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