《普通学校促进不同学习需要学生有效参与的策略-可持续发展教育视野下的全

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钱丽霞,1955年1月出生于上海。
北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心副主任,主持中心全面工
作。中国联合国教科文组织可持续发展教育全国工作委员会副主任、中国一联
合国儿基会 有特殊教育需要儿童的教育 项目专家组成员、中国特殊教育与
全纳教育研究专家。
长期从事特殊教育、全纳教育与可持续发展教育的国际比较研究,赴英
国、西班牙、澳大利亚、新西兰、瑞典、日本、泰国、蒙古、南非、埃及等国
家考察特殊教育、全纳教育与可持续发展教育,并参加瑞典、日本、泰国、蒙
古等多国国际学术会议,并作相关学术报告。
参与多项国家教育部(原国家教委) 九Ii 、 十五 、 十一五 科
研项目,开创性地进行了特殊教育、全纳教育、可持续发展教育的实践研究,
50余篇研究成果在国内核心期刊和国外正式刊物发表。
主持全国教育科学 十ti' 教育部重点课题 普通学校有特殊教育需要学
生有效参与策略的实证研究 ,将国际教育新思想与中国教育发展实践有机结
合,研究成果于2008年荣获北京市第五届教育科学研究优秀成果一等奖。
主持编写的主要论著有《教育促进可持续发展 国际研究与实践的趋势》
(教育科学出版社,2005)、 《可持续发展教育实践

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