《高等教育教学质量省级监控研究》内容简介|作者

内容简介

本书以湖南省高教系统为实例,对省级高等教育教学质量监控进行了实践探索和调查分析,资料十分丰富。在此基础上,在教育和管理理论的指导下,选择恰当的分析框架,针对问题,进行了深入的理论分析,提出了十分有价值的观点和政策建议。 本书深入考察了高等教育教学质量省级监控的历史与现状,综合运用教育哲学、高等教育学、法学、管理学、组织行为学等多学科理论,分析了我国高等教育教学质量监控中政府干预与高校自主、国家集权与地方分权之间的矛盾关系;以系统论、控制论和信息论为指导,提出了在我国现行高等教育管理体制下,加强省级监控有利于促使高校建立自我约束、自我监控、自我完善的教学质量监控机制,使高等学校能更充分地利用已有资源,提高教学质量和办学水平。

书籍特色

作者简介

左清,女,1964年9月出生于湖南常德,汉族。1985年7月大学本科毕业于中南大学管理工程专业,获工学学士学位。1988年9月~1991年5月,在中南大学管理工程专业学习,获工学硕士学位。2001年9月~2006年6月,在华中科技大学高等教育学专业在职学习,于2006年6月获教育学博士学位。现任湖南省教育厅高等教育处处长。 主要研究领域为高等教育管理。 曾在中南大学工作3年,1991年进人湖南省教育厅后,一直从事高等教育管理工作。业余时间潜心研究高等教育学及相关理论,先后在国家和省级以上刊物发表论文20余篇,其中2篇分别获得湖南省优秀高教科研论文三等奖和一等奖。主持湖南省教育科学“十五”规划重点课题2项,获湖南省高等教育省级教学成果二等奖1项。

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