内容简介
您家是否有一个沉迷电子游戏的孩子？您的班上是否有一群沉迷电子游戏的学生？有的人谈游戏色变，有的人鼓吹游戏的好处，当电子竞技成为一种新的运动和职业为越来越多的人所熟悉，您是否会困惑那些虚虚实实的证据和论断究竟可不可信？好在，科学证据可以为您解答这一困惑。本书作者理查德 E.迈耶常年从事多媒体教学与学习的相关研究，用科学严谨的方式在本书中向您一一论证了游戏功能对玩家某些能力的提升是否有促进作用。通过阅读本书教师能对电子游戏的教育功能有更客观、清晰的认识；家长能获得因孩子玩游戏而焦虑与不安的解药；游戏设计者能知道哪些游戏功能已经经过科学检验可起到教育效果
这是一本能够架起教师、家长、游戏设计者和开发者之间桥梁的书，值得各个领域的人借鉴、研讨。
书籍特色
本书以增值研究、认知结果研究和媒介比较研究为线，串起了对游戏研究历史的回顾、现有世界各地所开展的游戏研究和游戏研究的未来。通过作者科学、严谨的分析，你能从书中了解哪些教育功能可以让游戏更有效、玩游戏可以学到什么、游戏是否比传统媒介更有利于学习，在科学证据的引领下，走出关于教育游戏的迷思。
作者简介
理查德 E.迈耶（Richard E. Mayer），美国加州大学圣巴巴拉分校（UCSB）心理学教授，曾任美国心理学会第十五分部（教育心理学）主席、美国教育研究学会C分部（学习与教学）副会长、《教育心理学家》杂志主编，曾被《当代教育心理学》杂志评选为世界上最富成就的教育心理学家。他目前在12家主流的教育心理学期刊担任编委。
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