《耕耘湖泊-唐之享教育文论》内容简介|作者

内容简介

在政策创新、制度创新方面,书中很多探索是让人为之鼓舞的。为了贯彻“一流的城市需要一流的教育来支撑”的战略要求,作者又提出“一流的教育需要一流的投入来支撑”、“一流的教育需要一流的教育科研工作来支撑”的重要口号,“坚持走科研兴教育之路”,“用强有力的舆论改造社会环境”,通过“创新督导制度,督政与督学并重”的举措,稳步推进教育改革与发展。针对湖南高等教育数量、规模不够的现状,书中贯彻了中央提出的“共建、调整、合作、合并”的“八字方针”,坚持以提升、优化为主,在提升中改善层次结构,在优化中提高办学质量与水平。为推进职业教育发展,湖南摸索了一条创新发展的新模式:实行产教结合,建立“学校、公司 农户”的新型办学体制,按生产实际组织教学,采取“边学习、边生产、边致富”的教学方式,为职业教育改革与发展积累了经验。为加强师资队伍建设,先后启动“科技先导战略”和“名师战略”,给有突出贡献的专家、教师重奖;为突破教育经费“瓶颈”,提出许多“超常规举措”,通过各种手段的“开源节流”,确保省级财政教育逐年提升。

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