内容简介
本书是由来自基础教育**线，以名师丁谷怡、孙双金为首的80多位教育、教学工作者著编而成。是继《智慧型教师素质探新》一书完成后，对“智慧”持续探索的又一成果。这两本书堪称姊妹篇，可以说是智慧集成的产物，也是对智慧探讨的深化与开拓。全书编排采取篇目结构，以篇突出主题，分三大篇、八大目，在一个大目中含有不等的数篇文稿。本书内容包括：重建课堂文化的意义解析与实验探索；让智慧进课堂立美育人；课程文化理念与课堂文化重建；放飞童年智慧张扬儿童文化等。
书籍特色
作者简介
丁谷怡，女，1941年生。青年时就读于无锡师范学校，长期从事小学语文教学，曾任无锡师范附属小学校长，2001年创办无锡市侨谊实验小学并担任校长至今。被评为无锡市优秀校长、江苏省特级教师、全国优秀教师。乐学教育的倡导者、实践者，数次受邀至国外讲学与研究，被聘为日本鸣门教育大学客员教授、华东师范大学比较教育研究所兼职研究员，著有《走向乐学教育》等。
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