内容简介
本书共由五个部分组成：**部分为如何做“魅力”校长，第二部分为如何做“实事”校长，第三部分为如何做“点子”校长，第四部分为如何做“协调”校长，第五部分为如何做“创新”校长。书籍特色
《外国优秀校长*有效的建议》保罗·凯利：一位出色的管理者应该是学习者、研究者、思想者、实践者、引领者等多种或多重身份的有机交融。其中，研究是核心。管而不研比不管还要有害。所以，我们要做一位教育的研究者、管理的研究者。阿兰·斯蒂尔：推进学校常规管理，关键在于校长要有高度的事业心、责任感、兢兢业业、一丝不苟。在常规管理工作中，校长要以顽强的毅力、严谨的作风、认真的态度，抓紧，抓到底，抓出成效，直到形成学校优良的校风、教风和学风。……托勒：能否很好地挖掘出学校的潜能，能否发挥出教师的主动性，完全取决于学校的管理模式、校长的管理意识、学校的环境和管理氛围。校长作为学校管理的决策者和组织者，关键是办学思想要有特色。可以说没有特色的校长，很难办出有特色的学校。作者简介
赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。先后策划、出版：
《中国著名教师的课堂细节》
《中国著名教师的精彩课堂》
《中国著名校长的管理奇迹》
《中国著名校长的管理细节》
《外国著名学校的管理特色》
《新课程最有效的教学》
《新课程名师教学100条建议》
《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事
《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议
《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议
《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。