内容简介
书籍特色
储朝晖编著的《中国教育六十年纪事与启思(1949-2009上下)》内容介绍:对历史的总结和反思是为了更好地开辟未来,中国当今所处的发展阶段和人类社会整体发展趋势都需要中国教育在品质上有一个整体提升.走上内涵发展的道路。中国历史文化客观上提供了实现中国教育品质提升的重要前提,而现实中又存在不少阻碍这一提升的各种因素,能否创造条件使这一提升成为现实是本书力求探索的问题。
分析过去,抓住现在,创造未来。愿人类享受更好的教育,愿中国人能享受更优质、公平、高效、人性化的教育。
作者简介
储朝晖,教育学博士,中国教育科学研究院教育基本理论研究室主任、研究员,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题组成员,“中华人民共和国成立六十周年成就展”教育专题文字组组长,中国地方教育史志研究会学校史志分会理事长,《教育史研究》副主编,中国陶行知研究会副秘书长。自1981年开始研究陶行知教育思想,确立了以教育为职业、以研究为生命、以将教育办得更好为人生目标的人生定位,长期从事教育研究与社会田野调查,发表论文15()余篇,出版专著有《中国教育再造》、《中国大学精神的历史与省思》、《教育改革行知录》、《中国幼儿教育的忧思与行动》等,对中国教育改革与发展、大学精神、陶行知教育思想三个方向的研究比较深入。
在研究方法上形成了文理渗透、历史研究与实地调查结合、在大量田野调查和亲身实践基础上体悟的独特研究方法,运用集成人学的事业分析教育问题,