内容简介
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书籍特色
本书是作者对福建特殊教育教学与研究工作的总结与探索,尝试着从区域教育的视角来系统研究福建特殊教育。
作者简介
甘昭良,1968年生,湖南江华人。泉州师范学院副教授,高校人文社会科学研究基地——特殊教育与社会融合研究中心副主任,闽台特殊教育合作研究负责人。曾任泉州师范学院特殊教育研究室主任、特殊教育专业主任。1990—1994年华中师大特殊教育专业学习,1995年北京师大课程进修,1999—2002年厦门大学课程进修,2008—2009年华东师大访问学者。主要从事特殊教育理论、区域特殊教育、闽台特殊教育、特殊职业教育、隔离教育和全纳教育的教学与研究工作。出版《闽台特殊教育》《从隔离到全纳:特殊教育发展的理论与实践》《教育综合知识(中小学)》等著作和教材3部,参编《特殊教育学》《学前特殊儿童教育》《2004中国特殊儿童教育权利报告》《中国一体化教育研究的理论与实践》等著作和教材4部。主持省级课题2项,校级课题5项,参与省部级课题多项。在《中国特殊教育》《中国职业技术教育》等刊物发表论文50余篇。曾被评为泉州市优秀特殊教育工作者、泉州市优秀班主任和优秀教师等。
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