《利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究》内容简介|作者

内容简介

本书从利益相关者理论的视角出发，综合运用规范分析和实证分析相结合的方法开展研究，以我国高等职业教育近30年来办学模式改革的实践为分析样本，尝试在影响其办学改革的利益相关者的利益需求、交互、冲突与协调中，理解高等职业教育办学改革的本质和作用机制，并就如何在制度层面延展和深化我国高等职业教育办学改革做了进一步的思考。本书聚焦我国高等职业教育办学改革实践，关注前沿问题，尝试通过系统且独特的视角来尝试回答以下问题：首先，分析我国高等职业教育办学模式为何迫切需要改革？即为什么要改革高等职业教育办学模式？是什么力量在推动高等职业教育办学模式改革的发生、发展和蔓延？不同的利益相关者如何规划和实施改革？他们期望通过改革实现怎样的愿景？与以往改革相比，现阶段高职办学模式改革在哪些方面有所突破？又遭遇了哪些新的矛盾？其次，我国高等职业教育办学模式的改革触及谁的利益？即高等职业教育在办学模式改革过程中都存在哪些利益主体？哪些利益主体直接影响着高等职业教育的办学模式改革？第三，高等职业教育办学模式改革过程中各利益主体之间的利益需求是什么？存在的利益冲突是什么？各利益的均衡与冲突如何促进或羁绊改革的进程？第四，国际范围的高等职业教育办学模式改革给我国的高等职业教育办学改革带来了怎样的影响？在利益多元化趋势显现的中国社会，高等职业教育办学改革面临怎样的挑战？第五，行进中的中国高等职业教育办学改革何以通过制度创新实现发展和超越？*后，在全部研究的基础上得出本研究的一些初步结论、政策建议和进一步研究的建议。本研究既注重理论性和学术性，更追求理论与实践的结合。在力求对国内外市场经济条件下高等职业教育办学模式进行系统的比较研究的同时，结合我国具体情况，尝试提出适合中国社会主义市场经济发展的高等职业教育办学模式改革的建议。

书籍特色

刘晓著的《利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究》通过对我国改革开放以来高等职业教育办学情况和国外发达国家高等职业教育办学情况的综合的比较研究，探索市场经济条件下高等职业教育办学模式。本研究既注重理论性和学术性，更追求理论与实践的结合。在力求对国内外市场经济条件下高等职业教育办学模式进行系统的比较研究的同时，结合我国具体情况，尝试提出适合中国社会主义市场经济发展的高等职业教育办学模式改革的建议。 因此，本研究除绪论和结论外，正文共分为六章。**章，即我国高等职业教育办学模式改革的历史分析与现实思考。第二章，即我国高职办学利益相关者的分类与利益需求分析。第三章，即高等职业教育与利益相关者的利益需求与冲突。第四章，即高等职业教育与利益相关者的利益协调。第五章，即利益相关者视角下发达国家高等职业教育办学模式改革的经验举要。第六章，利益相关者参与逻辑下的我国高等职业教育办学模式的对策研究。

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