《快乐伙伴 陪我成长-孤独症儿童融合教育幼儿园支持性游戏》内容简介|作者

内容简介

书籍特色

《孤独症儿童融合教育游戏指导丛书》是中国学前教育研究会“十二五”课题、北京市重点课题项目丛书。以幼儿园一线老师的视角进行孤独症儿童融合教育的实践性研究，从普教游戏观出发，融入特教干预训练方法，使孤独症儿童在游戏中度过快乐的童年，填补了国内市场空白。丛书分为四个分册，分别是《融合教育分册》、《幼儿园游戏分册》、《家庭游戏分册》、《融合个案分册》。潘燕生、吕玲、李向荣主编的《快乐伙伴陪我成长(孤独症儿童融合教育幼儿园支持性游戏)》主要介绍幼儿园融合环境下的小组主题游戏、班级融合游戏和个别干预游戏，从实践层面提出了大量操作性较强的适合孤独症儿童的幼儿园游戏。

作者简介

潘燕生，中学高级教师，曾任北京大学幼教中心主任，现任北京大学医学部幼儿园园长。长期从事学前教育工作，对幼儿教育包括早教、特教有着多年的研究和实践。任中国高校幼教研究会副理事长，北京市学前教育研究会理事，中国学前教育研究会会员，曾有30余篇幼儿教育文章在专业刊物上发表，多次参加国内外自闭症康复大会进行学术交流。吕玲，毕业于北京师范大学教育心理专业、北京教育学院学前教育专业，北京市优秀青年教师，海淀区学科带头人。现任北京大学医学部幼儿园副园长。荣获北京市幼儿教师基本功考核全能一等奖，具有特殊教育实践及教育研究的能力，担任中国学前教育研究会“十二五”课题——《孤独症儿童支挣性游戏的研究》课题负责人。李向荣，毕业于北京教育学院学前教育专业和学校管理专业，现任北京大学医学部幼儿园副园长，负责幼儿园教育教学工作，带领幼儿园老师团队多次荣获“海淀区学习型团队”称号，老师论文多次荣获海淀区“童心杯”征文奖项。指导幼儿园小朋友开展武术操活动，多次荣获“北京市儿童武术操比赛一等奖”。